目中用三個(gè)對(duì)中國考試應(yīng)付得最好的學(xué)生與韓寒做對(duì)比。以下是他們10年前的情況以及現(xiàn)在的去向：

馬楠 美國總統(tǒng)克林頓訪華時(shí)，向克林頓表達(dá)對(duì)美國的不滿，引起中國人叫好。十年后，拿著美國綠卡，嫁了美國老公。

哈佛少女劉亦婷 十年前，準(zhǔn)備報(bào)效祖國，中國很多人的希望 。十年后到了美 國做基金副總裁，嫁了美國人。

黃思路 十年前中考高考參考書上封面都是她，在節(jié)目上歌頌中國教育的好來反襯輟學(xué)生韓寒。十年后，北大畢業(yè)到了哥倫比亞，老公也是白人。


附：韓寒，十年前，一個(gè)不知道天高地厚的小子，被中國人認(rèn)為破壞80后形象的一人。十年后，一直在中國，被認(rèn)為是最有良心的公共知識(shí)分子。


昨天晚上認(rèn)真看完00年錄播的57分鐘視頻《對(duì)話》，突然想起劉亦婷來，想要了解她的現(xiàn)狀，于是就百度了一下，發(fā)現(xiàn)還有個(gè)劉亦婷吧，進(jìn)去看了幾個(gè)帖子，終于知道她嫁給了一個(gè)美國白人，在一個(gè)基金做副總裁，代理大中華區(qū)，拿了美國綠卡，沒有考上哈佛商學(xué)院，也沒有回國的跡象。這讓我又想起另一個(gè)人來，她叫馬楠，曾經(jīng)在克林頓來訪時(shí)代表中國青年表達(dá)對(duì)美國的不滿，而之后卻嫁給了美國白人，過起了相夫教子的生活。 劉亦婷曾說要學(xué)成回國建設(shè)家園，而現(xiàn)狀與之大相徑庭，馬楠貌似堅(jiān)定地排斥美國，卻生下了美國人的孩子。這樣的結(jié)果不讓人感到驚詫才怪呢。不過仔細(xì)想來，都是我們這個(gè)大環(huán)境讓我們形成了一種思維習(xí)慣所致，就像看新聞聯(lián)播時(shí)間長了，各位領(lǐng)導(dǎo)的表演也在我們的心目中成為他們的真實(shí)寫照。并不是想要貶低兩位女性，要把她們與那幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人放在同樣的位置，我必然不會(huì)這樣侮辱曾經(jīng)是我偶像的可愛的姐姐的。可是，這樣的言語與行動(dòng)上的矛盾還是給了我們一些虛偽的印象，不過與新聞聯(lián)播等的表演而言，真是可以忽略不計(jì)了。 我理解她們，雖然有些遺憾，畢竟我是個(gè)自私的中國男人。 接下來我又鏈接到另一個(gè)初中時(shí)期影響過我的女孩-黃思路。得知她北大畢業(yè)后到哥倫比亞大學(xué)讀碩士，最近聽說她也嫁給了白人老外。還記得她嗎，曾經(jīng)被主流社會(huì)認(rèn)為是全才的黃思路
　　《對(duì)話》里面韓寒和黃思路面對(duì)面，也沒幾句話的交流，他們都是18歲的樣子，彼此羞澀拘謹(jǐn)，現(xiàn)在看起來甚是有趣。 現(xiàn)在看2000年的這期節(jié)目，給人一種很鮮明的感覺，那就是10年時(shí)間會(huì)有這樣大的變化，從對(duì)一個(gè)異類的懷疑恐懼，到現(xiàn)在的司空見慣甚至是崇拜喜愛，我們都不用一個(gè)年代的時(shí)間。那些所謂的教授研究員，在一個(gè)18歲的孩子面前顯得多么迂腐無知，那些觀眾的提問又是多么的嘩眾取寵呢。我聞到了進(jìn)步，也嗅到了悲哀。新生事物必定會(huì)碾過舊的保守的事物，這簡直就成了金科玉律了。而在我的心里，卻早早地被移植了控制叛逆的機(jī)關(guān)，于是早早地我便繳械投降，在一個(gè)同樣的年紀(jì)站在了老學(xué)究們那一邊。 這錄像真是個(gè)給人頓悟的好東西，在半個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，我看到了自己的本質(zhì)，還有這個(gè)社會(huì)的本質(zhì)，更為重要的是，我看到了未來。 文化的專制與制度的專制是一對(duì)孿生兄弟，是雞生蛋還是蛋生雞我們也是沒法搞得清楚。專制是貧困的產(chǎn)物，當(dāng)貧困取消，每個(gè)人都是自己的專制機(jī)器。在人類為了自由奮斗的時(shí)候，那種追求的精神也就隨著自由的到來而消失殆盡。到底生活在那個(gè)階段的人是幸福的呢？ 第二篇、第一次讀《三重門》時(shí)，我在上初中，那時(shí)有人討論韓寒文化，我就覺得很奇怪。從縱向來說，非科班的才子墨客古來有之，要命名這種文化，恐怕輪不到韓寒。從模向來說，韓寒有選擇任何成長方式的權(quán)利，其他每個(gè)人也都有這種權(quán)利，我實(shí)在看不出這有什么可研究的。盡管如此，當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)韓寒的研究是不遺余力的，其中討論最廣的，應(yīng)算央視在2000年做的一期《對(duì)話》。現(xiàn)在不斷有人問我對(duì)韓寒的看法，于是我把這期節(jié)目找出來，對(duì)比現(xiàn)在作為公共知識(shí)分子的韓寒，觀察其中的滑稽與失衡。
　　
　　
　　
　　十年前，我覺得這個(gè)節(jié)目很不光彩，滿口的仁義道德，字里行間都是吃人。
　　
　　十年后，我懷疑這是央視當(dāng)時(shí)有意為之，通過這樣的方式，來襯托韓寒是一個(gè)難得的合格人類。
　　
　　十年前的社科院博導(dǎo)陳曉明，認(rèn)為韓寒的影響只是曇花一現(xiàn)。
　　
　　十年后，在陳曉明不遺余力地歌頌祖國時(shí)，韓寒卻成長為中國百大公共知識(shí)分子之一。十年前的華東師大教授陳永明，認(rèn)為社會(huì)應(yīng)該把握韓寒、拯救韓寒。
　　
　　十年后，社會(huì)已把無數(shù)學(xué)生把握成了房奴，而韓寒卻在拯救社會(huì)。
　　
　　十年前用來歌頌中國教育制度的黃思路，被主持人得意洋洋地請(qǐng)來反襯韓寒。
　　
　　十年后，黃思路跑路去了美國，為白人相夫教子，而韓寒卻在用文章改變中國人的價(jià)值觀。
　　
　　十年前那個(gè)會(huì)用ICQ以及OICQ的麻花辮媽媽，認(rèn)為韓寒是只幼稚的土雞。
　　
　　十年后，她隨著ICQ和OICQ一起消失在人海，而不用聊天工具的韓寒卻話語傳遍中國。
　　
　　十年前那個(gè)司法學(xué)校的學(xué)生，認(rèn)為韓寒的自由是太過分了。
　　
　　十年后，他這批學(xué)生大概走上了工作崗位，結(jié)果司法沒有自由。不知道他的名字，也許叫賈連春。
　　
　　十年前那個(gè)孩子喜歡昆蟲的父親，慶幸自己堅(jiān)決不讓孩子研究昆蟲。
　　
　　十年后，一代孩子的兒時(shí)夢想毀滅了，他們開始在淚水中嫉妒韓寒，憤恨命運(yùn)不公。
　　
　　十年前那個(gè)說韓寒記仇的人，認(rèn)為韓寒的諷刺是一種報(bào)復(fù)。
　　
　　十年后，韓寒用他的成長，讓上面的每一個(gè)人貽笑大方，不妨說他確實(shí)記仇吧，他分分秒秒都在報(bào)復(fù)。
　　
　　 要我說，社會(huì)寬容度如此之低，就說明這社會(huì)欠折騰，每有韓寒這樣的人出來賞它一耳光，它就能長進(jìn)一點(diǎn)。中國特色主流文化，無非就是對(duì)貨物模式的追求，對(duì)個(gè)體權(quán)利的忽視，以及對(duì)不同聲音的鎮(zhèn)壓。韓寒沒有成為沉默的大多數(shù)，這個(gè)狠人，用他的行動(dòng)生生把這荒唐制度撕開一條口子，捍衛(wèi)了自己作為人類的尊嚴(yán)。我沒有資格評(píng)論任何人，只有時(shí)間才有資格，這期節(jié)目跨越十年所展示的諸多丑態(tài)，正是時(shí)間對(duì)韓寒的最生動(dòng)評(píng)價(jià)。PS：不是說有多喜歡韓寒，只是看到小時(shí)候爸媽會(huì)告訴我說那個(gè)哈佛女孩兒多么有理想有什么，而現(xiàn)在都變成這樣，以及看到曾經(jīng)拿來和韓寒比較的全才黃思路的現(xiàn)狀，感慨特別多。