只有互相學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，人無(wú)完人。互相學(xué)習(xí)吧！

引用

引用第6樓mechatronics于2010-06-05 15:20發(fā)表的  :
....。。
我倒是沒(méi)什么太神圣的想法。
打個(gè)比方，在A領(lǐng)域，我摸索到的知識(shí)，你不懂。我花10個(gè)小時(shí)摸索，教你一個(gè)小時(shí)，你就懂了。
而你在B領(lǐng)域，花10個(gè)小時(shí)摸索的知識(shí)，你都不愿意教我的。
那以后就各走各的吧。
.......

深深的贊同此觀點(diǎn)！！！

適當(dāng)交流。

我覺(jué)的要有一個(gè)開(kāi)放和自信的心態(tài)。其實(shí)就工控應(yīng)用這方面來(lái)說(shuō)真正意義上的原創(chuàng)性幾乎是沒(méi)有的。
在交流的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有意思的現(xiàn)象：
那些知識(shí)面廣、有深厚積累的工程師心態(tài)都是很開(kāi)放的，基本上都是只要你問(wèn)的他知道都會(huì)告訴你，有的甚至?xí)��?wèn)一答三。曾經(jīng)向一個(gè)資深工程師請(qǐng)教問(wèn)題，不僅當(dāng)場(chǎng)回答了我的問(wèn)題，后來(lái)將他做的一個(gè)案子給我做參考。
相反一些眼界狹窄、思維陳舊、半桶水型的不是一問(wèn)三不知就是吱吱唔唔。當(dāng)然這種人以后也別想麻煩我。

還是要大家一起分享，共同進(jìn)步才是。

一般來(lái)說(shuō)，如果雙方不在同一個(gè)層次，或不在同一區(qū)域，也就不存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，是可以做到問(wèn)一答三的，否則會(huì)有所顧忌。

現(xiàn)代的中國(guó)人大多是保留三分，無(wú)私地告知?jiǎng)e人只是萬(wàn)中無(wú)一的人能做到，在中國(guó)有一句話(huà)“教會(huì)徒第，沒(méi)師父”,有這種戒心的人占絕大多數(shù)。

引用

引用第18樓mcu于2010-06-07 07:22發(fā)表的  :
現(xiàn)代的中國(guó)人大多是保留三分，無(wú)私地告知?jiǎng)e人只是萬(wàn)中無(wú)一的人能做到，在中國(guó)有一句話(huà)“教會(huì)徒第，沒(méi)師父”,有這種戒心的人占絕大多數(shù)。

問(wèn)題是徒弟學(xué)會(huì)了逼死師傅的也不在少數(shù)。以工控論壇來(lái)說(shuō)，你存心去教別人，還要把別人伺候成大爺一樣，不能有半點(diǎn)言重的話(huà)，這樣你才能被人家公認(rèn)為高手，老師，當(dāng)然，等人家水平上來(lái)了，人家可能不這么想。如果你教的過(guò)程中，稍微有點(diǎn)言重的話(huà)，如讓他多看看手冊(cè)，他甚至可以直接“問(wèn)候”你家人。

但是就有一群傻子，不斷的悉心教導(dǎo)卻換不來(lái)足夠的尊重，因此，越來(lái)越多的高手已經(jīng)心灰意冷，換句話(huà)說(shuō)，這個(gè)行業(yè)已經(jīng)被低素質(zhì)，低價(jià)格充斥了，如現(xiàn)在的IT一樣，浮躁充滿(mǎn)了整個(gè)行業(yè)，在這個(gè)行業(yè)中，已經(jīng)不能講什么道德了。

只要自己愿意的話(huà),我覺(jué)得沒(méi)有什么問(wèn)題呀!大家共同分享....沒(méi)有絕對(duì)的全面的...各取所需嘛....

     只有互相學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，人無(wú)完人。互相學(xué)習(xí)吧！

引用

引用第3樓asxll于2010-06-05 09:00發(fā)表的  :
俺覺(jué)得只有互相學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，人無(wú)完人。互相學(xué)習(xí)吧！中國(guó)的王朝就是閉關(guān)鎖國(guó)財(cái)富滅的！

也不全是的呀，WINDOWS操作系統(tǒng)軟件和開(kāi)放源代碼不開(kāi)放是電腦操作系統(tǒng)中的老大哥，Linux操作系統(tǒng)也是自由軟件和開(kāi)放源代碼目前用戶(hù)、軟件少之有少。

看人列 感覺(jué)人品差的 告訴他干什么？